Universal design for learning e curricolo inclusivo: imparare a progettare una didattica funzionale ai bisogni della classe e dei singoli, strategie e strumenti, unità didattiche per tutte le discipline

Trama

Progettare curricoli inclusivi non significa costruire programmi speciali, ma adattare il curricolo comune, ampliandolo e diversificandolo così che possa accogliere le esigenze di tutti gli studenti. Si tratta di ricercare i punti di contatto tra la programmazione individualizzata e quella curricolare, evitando di mettere in campo percorsi totalmente separati.

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